{"id":6565,"date":"2026-10-29T07:35:35","date_gmt":"2026-10-29T05:35:35","guid":{"rendered":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/?page_id=6565"},"modified":"2026-10-29T07:35:35","modified_gmt":"2026-10-29T05:35:35","slug":"dobos-laszlo-prozairo-verseny-unnepelyes-dijatadasa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/?page_id=6565","title":{"rendered":"Dobos L\u00e1szl\u00f3 pr\u00f3za\u00edr\u00f3 verseny \u00fcnnep\u00e9lyes d\u00edj\u00e1tad\u00e1sa"},"content":{"rendered":"\n

A Szlov\u00e1kiai Magyar \u00cdr\u00f3k T\u00e1rsas\u00e1ga SODR\u00c1SBAN c\u00edmsz\u00f3val id\u00e9n is meghirdette a Dobos L\u00e1szl\u00f3 pr\u00f3za\u00edr\u00f3 p\u00e1ly\u00e1zatot szlov\u00e1kiai magyar k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok sz\u00e1m\u00e1ra a Felvid\u00e9ki Magyar Irodalom Napja alkalm\u00e1b\u00f3l. A sodr\u00e1sban lev\u00e9s \u00e9lm\u00e9nye Dobos L\u00e1szl\u00f3 \u00e9letm\u0171v\u00e9nek egyik meghat\u00e1roz\u00f3 tapasztalata: egyszerre jelenti a t\u00f6rt\u00e9nelem, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, a csal\u00e1d vagy \u00e9ppen a szem\u00e9lyes sors \u00e1raml\u00e1s\u00e1ba val\u00f3 beker\u00fcl\u00e9st. A sodr\u00e1s lehet megtart\u00f3 vagy elsodr\u00f3 er\u0151, lehet v\u00e1ltoz\u00e1s, \u00fatkeres\u00e9s, alkalmazkod\u00e1s, ellen\u00e1ll\u00e1s vagy \u00f6nmagunk meg\u0151rz\u00e9s\u00e9nek k\u00eds\u00e9rlete. Benne rejlik a sz\u00fcl\u0151f\u00f6ldh\u00f6z val\u00f3 k\u00f6t\u0151d\u00e9s, ugyanakkor a vil\u00e1g fel\u00e9 val\u00f3 nyitotts\u00e1g is; a mozg\u00e1s, amely \u00faj t\u00e1jak, \u00faj helyzetek \u00e9s \u00faj emberi kapcsolatok fel\u00e9 visz benn\u00fcnket. A t\u00e9ma sz\u00e1mos ir\u00e1nyb\u00f3l megk\u00f6zel\u00edthet\u0151: megjelenhet gener\u00e1ci\u00f3k k\u00f6z\u00f6tti fesz\u00fclts\u00e9gk\u00e9nt, identit\u00e1skeres\u00e9sk\u00e9nt, t\u00f6rt\u00e9nelmi vagy t\u00e1rsadalmi v\u00e1ltoz\u00e1sok tapasztalatak\u00e9nt, de ak\u00e1r bels\u0151 lelki folyamatokk\u00e9nt is. Mit kezd az ember azokkal az er\u0151kkel, amelyek k\u00f6r\u00fclveszik? Sodr\u00f3dik, ellen\u00e1ll, ir\u00e1nyt v\u00e1ltoztat, vagy megpr\u00f3b\u00e1lja megtal\u00e1lni a saj\u00e1t \u00fatj\u00e1t az \u00e1ramlatban? Jelen p\u00e1ly\u00e1zatra olyan pr\u00f3zai p\u00e1lyam\u0171veket v\u00e1runk, amelyek hangs\u00falyosan kapcsol\u00f3dnak a \u201eSodr\u00e1sban\u201d t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz, \u00e9s kreat\u00edv, szem\u00e9lyes vagy elgondolkodtat\u00f3 m\u00f3don reflekt\u00e1lnak annak lehets\u00e9ges jelent\u00e9seire.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Hogya Gy\u00f6rgy a p\u00e1lyam\u0171veket \u00e9rt\u00e9keli<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Az \u00fcnnep\u00e9lyes d\u00edj\u00e1tad\u00f3n Hogya Gy\u00f6rgy Talamon-dijas ir\u00f3 m\u00e9ltatta a be\u00e9rkez\u0151 p\u00e1lyam\u0171veket, mint a zs\u0171ri eln\u00f6ke:<\/p>\n\n\n\n

\u201eKicsit f\u00e9lrevezet\u0151 fiatal pr\u00f3za\u00edr\u00f3k eset\u00e9ben \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sr\u0151l besz\u00e9lni. B\u00e1r az egy-k\u00e9t oldalas \u00edr\u00e1sok \u00e9pp\u00fagy megk\u00edv\u00e1nj\u00e1k a l\u00e9nyegre t\u00f6r\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st, mint a hosszabb terjedelm\u0171ek, \u00e1m a szerz\u0151k \u00e9letkora \u00f3vatoss\u00e1gra inti a b\u00edr\u00e1l\u00f3t. Egy magyartan\u00e1r, aki hosszabb ideje ismeri a fiatal \u00edr\u00f3pal\u00e1nt\u00e1t, jobban ismeri di\u00e1kj\u00e1t, kifejez\u00e9s-, gondolkod\u00e1sim\u00f3dj\u00e1t teh\u00e1t jobban meg tudja \u00edt\u00e9lni, hogy a p\u00e1ly\u00e1z\u00f3 mif\u00e9le alapra \u00e9p\u00edtve hozta l\u00e9tre a m\u0171vet. A b\u00edr\u00e1l\u00f3bizotts\u00e1g tagjainak azonban, akiknek csak egy ilyen r\u00f6vid \u00edr\u00e1s alapj\u00e1n kell v\u00e9lem\u00e9nyt mondaniuk, hi\u00e1nyzik egy fontos l\u00e1ncszem az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9shez, \u00e9spedig azt alkot\u00f3 kor\u00e1bbi m\u0171veinek folyamatos ismerete. \u00cdgy azt\u00e1n az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s nem a szerz\u0151r\u0151l, hanem csak arr\u00f3l az egyetlen \u2013 n\u00e9ha egy oldalas \u2013 meg\u00edrt munk\u00e1r\u00f3l sz\u00f3l.
Igaz, ebb\u0151l az egyetlen \u00edr\u00e1sb\u00f3l is lehet k\u00f6vetkeztetni a szerz\u0151 \u00e9s a m\u0171, valamint a szerz\u0151 \u00e9s k\u00f6rnyezet kapcsolat\u00e1ra, csak \u00e9ppen nem annyira \u00e1rnyaltan, mint ha t\u00f6bb \u00edr\u00e1sra t\u00e1maszkodhatna az ember. Kontextualiz\u00e1l\u00e1sr\u00f3l teh\u00e1t nem besz\u00e9lhet\u00fcnk.
Miut\u00e1n elv\u00e1llaltam, hogy p\u00e1r sorban m\u00e9ltatom a be\u00e9rkezett p\u00e1lyam\u0171veket, nem tehetem meg azt, amit Rilke \u00edrt a \u201eLevelek egy fiatal k\u00f6lt\u0151h\u00f6z\u201d c\u00edm\u0171 k\u00f6nyvecsk\u00e9j\u00e9ben, miszerint: \u201eNem t\u00e1rgyalhatom behat\u00f3an verseit, mert t\u0151lem minden b\u00edr\u00e1l\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9k nagyonis t\u00e1vol \u00e1ll. M\u0171alkot\u00e1st szinte meg sem k\u00f6zel\u00edthet\u00fcnk \u00edt\u00e9l\u0151 szavakkal: ebb\u0151l mindig t\u00f6bb\u00e9-kev\u00e9sb\u00e9 szerencs\u00e9s f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9sek sz\u00e1rmaznak.\u201d<\/em> Marad teh\u00e1t a tehets\u00e9gr\u0151l \u00e9s az eredetis\u00e9gr\u0151l val\u00f3 elm\u00e9lked\u00e9s, ami m\u00e9giscsak el\u00e1rulhat valamit fiatal alkot\u00f3ink m\u0171velts\u00e9g\u00e9r\u0151l \u00e9s olvasm\u00e1ny\u00e9lm\u00e9nyeir\u0151l.
A t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1ssal kapcsolatban nem \u00e9ri meglepet\u00e9s az olvas\u00f3t, igazi testhez\u00e1ll\u00f3 t\u00f6rt\u00e9neteket olvashat, \u00e9s ezt csak az nem \u00e9rt\u00e9keli, aki nem volt fiatal. Mert ugyan mir\u0151l \u00edrhat egy fiatal, ha nem a mindennapok meg\u00e9lt \u00e9lm\u00e9nyeir\u0151l, bels\u0151 vil\u00e1g\u00e1nak legfontosabb probl\u00e9m\u00e1ir\u00f3l? Tudjuk, hogy minden irodalmi sz\u00f6veg valamik\u00e9pp kapcsolatban van minden kor\u00e1bban meg\u00edrt sz\u00f6veggel, \u00e9s ez \u00e9pp\u00fagy vonatkozik id\u0151sebb \u00edr\u00f3inkra, mint fiatal kezd\u0151 bar\u00e1tainkra.
A vil\u00e1gban ism\u00e9tl\u0151d\u0151 t\u00f6rt\u00e9netek feldolgoz\u00e1sa meg\u00edr\u00e1sa akarva akaratlanul is sablonokba \u00fctk\u00f6zik ak\u00e1r beismerj\u00fck ak\u00e1r nem, ak\u00e1r felismerj\u00fck ezt, ak\u00e1r nem. \u00c1m \u00e9pp a hozz\u00e1tett \u00fajszer\u0171 gondolat var\u00e1zsolja ezeket az ism\u00e9tl\u0151d\u0151 t\u00f6rt\u00e9neteket eredetiv\u00e9. Van, akinek ez siker\u00fcl, valakinek nem. Ebben nincs univerz\u00e1lis recept,
Az is el kell mondanom, hogy az elm\u00falt id\u0151szakban nagyon sok kezd\u0151 \u00edr\u00f3r\u00f3l hallottam, \u00e9s k\u00f6z\u00fcl\u00fck nagyon sokan abbahagyt\u00e1k az \u00edr\u00e1st. Aki viszont folytatt\u00e1k, azok nem kiz\u00e1r\u00f3lag az\u00e9rt vesz\u0151dtek tov\u00e1bb az \u00edr\u00e1ssal mert buzd\u00edtotta \u0151ket valaki. Akik megmaradtak a toll mellett, azokban ott van a m\u0171v\u00e9sz, az alkot\u00f3 sz\u00fcletett elsz\u00e1nts\u00e1ga, c\u00e9ltudatoss\u00e1ga, hivat\u00e1studata. Persze, tiszt\u00e1ban vagyok azzal, hogy a korrekt m\u00e9ltat\u00e1snak \u00e9s a dics\u00e9retnek is nagyon fontos szerep jut egy-egy \u00edr\u00f3de\u00e1k \u00e9let\u00e9ben, s ebb\u0151l kiindulva a magam r\u00e9sz\u00e9r\u0151l csak biztatni, b\u00e1tor\u00edtani k\u00edv\u00e1nom fiatal szerz\u0151inket; ha val\u00f3ban bels\u0151 k\u00e9sztet\u00e9s miatt \u00edrnak, akkor folytass\u00e1k \u00e9s tanulj\u00e1k ezt a hivat\u00e1st, ne adj\u00e1k fel. Ennek \u00e9rdek\u00e9ben olvassanak sokat, m\u0171velj\u00e9k magukat \u00e9s persze \u00edrjanak \u00faj m\u0171veket. <\/p>\n\n\n\n

Stefi
Egyik nagyon fontos felt\u00e9tele az \u00edr\u00e1snak, hogy teret ad az az \u00edr\u00f3 \u00f6nreflexi\u00f3j\u00e1nak. A k\u00e9pess\u00e9g, hogy \u00f6nmaga \u00e9rz\u00e9seit igyekszik megfogalmazni\u2026tiszt\u00e1ban akar lenni saj\u00e1t gondolatis\u00e1g\u00e1val \u00e9s azokkal az er\u0151kkel, amelyek tetteit befoly\u00e1solj\u00e1k, ir\u00e1ny\u00edtj\u00e1k. Fiatalon persze neh\u00e9z szabadulni a k\u00f6zhelyekt\u0151l, <\/p>\n\n\n\n

\"\"
D\u00e9gner Lilla sz\u00ednm\u0171v\u00e9szn\u0151 felolvassa a gy\u0151ztes m\u0171vet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mozaikk\u0151
\u00c9rdekes \u00e9s \u00e9rt\u00e9kes gondolatfelvet\u00e9seket mutat: \u00f6rd\u00f6g \u00fatja, Ady-versek, Cellak\u00f6z \u00e9s az ezeket k\u00eds\u00e9r\u0151 mozaikhasonlat\u2026 igen az \u00edr\u00e1s m\u00e1sik felt\u00e9tele a k\u00e9rd\u00e9sek megfogalmaz\u00e1sa, a k\u00f6rnyezet t\u00e1rgyilagos megfigyel\u00e9s\u00e9re \u00e9s \u00e9rtelmez\u00e9sre val\u00f3 t\u00f6rekv\u00e9s\u2026<\/p>\n\n\n\n

Lili \u2013 Az elszakad\u00e1s
Nagyon t\u00f6m\u00f6r, lecsupasz\u00edtott t\u00f6rt\u00e9net, h\u00edj\u00e1n b\u00e1rmif\u00e9le eredetis\u00e9gnek, \u00edr\u00f3i tudatoss\u00e1gnak\u2026tanmese\u2026<\/p>\n\n\n\n

Kiara \u2013 Vissza
Egy oldalon is lehet m\u00e9ly, elgondolkodtat\u00f3 t\u00f6rt\u00e9netet le\u00edrni, sajnos ez nem az. <\/p>\n\n\n\n

Heni \u2013 A foly\u00f3 nem k\u00e9rdez
Tudatosan szerkesztett, \u00e1tgondolt munka, nyilv\u00e1nval\u00f3 tehets\u00e9ggel \u00e1llunk szemben. Javasolt az irodalommal val\u00f3 tov\u00e1bbi foglalkoz\u00e1s<\/p>\n\n\n\n

Gerg\u0151
Szint\u00e9n a tehets\u00e9gesek k\u00f6z\u00e9 val\u00f3\u2026 \u2026 folytatni kell\u2026.<\/p>\n\n\n\n

Ecsy \u2013 Sodr\u00e1sban
Er\u0151s \u00e9rzelmi t\u00f6ltettel meg\u00edrt t\u00f6rt\u00e9net, a szerz\u0151, j\u00f3 \u00edr\u00f3i k\u00e9szs\u00e9ggel rendelkezik \u2026<\/p>\n\n\n\n

Beilleszked\u00e9s
Javaslom a fiatal h\u00f6lgynek, hogy olvasson. Sokat. (3\/4old)<\/p>\n\n\n\n

Ultim\u00e1tum
\u00c9rdekes szerkeszt\u00e9s, ez az \u00edr\u00e1s is mag\u00e1n viseli az eredeti megl\u00e1t\u00e1s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t. <\/p>\n\n\n\n

V\u00e9gezet\u00fcl engedj\u00e9k meg hogy megosszam \u00f6n\u00f6kkel Reiner Maria Rilke 1903. febru\u00e1r 3-\u00e1n P\u00e1rizsban kelt gondolat\u00e1t, amelyet m\u00e1r \u00e9n magam t\u00f6bb kezd\u0151 \u00edr\u00f3nak elk\u00fcldtem \u00e9s amelyet nem gy\u0151z\u00f6k ism\u00e9telni. K\u00e9rem megsz\u00edvlelni ezeket a gondolatokat\u2026 Rilke teh\u00e1t a k\u00f6vetkez\u0151 tan\u00e1csot adta egy kezd\u0151 k\u00f6lt\u0151 \u00e1ltal hozz\u00e1 int\u00e9zet k\u00e9rd\u00e9sre:
\u201e\u00d6n azt k\u00e9rdi, j\u00f3k-e a versei. T\u0151lem k\u00e9rdezi. El\u0151z\u0151leg megk\u00e9rdezte m\u00e1sokt\u00f3l is. Foly\u00f3iratoknak k\u00fcld\u00f6zgeti verseit. Egy\u00e9b k\u00f6ltem\u00e9nyekkel hasonl\u00edtja \u0151ket \u00f6ssze \u00e9s nyugtalan, ha a szerkeszt\u0151s\u00e9gek k\u00eds\u00e9rleteit visszautas\u00edtj\u00e1k. Nos, (mivel megengedte, hogy tan\u00e1csot adjak) \u00e9n arra k\u00e9rem: hagyja abba mindezt. \u00d6n kifel\u00e9 n\u00e9z, \u00e9s most mindenekel\u0151tt \u00e9ppen ezt nem szabad tennie. Senkit\u0151l sem kaphat tan\u00e1csot \u00e9s seg\u00edts\u00e9get, senkit\u0151l. Csak egyetlen eszk\u00f6z seg\u00edt: m\u00e9lyedjen el \u00f6nmag\u00e1ban. Kutassa ki az okot, ami \u00edr\u00e1sra k\u00e9szteti, vizsg\u00e1lja meg, vajon gy\u00f6kerei sz\u00edve legm\u00e9ly\u00e9ig ny\u00falnak-e, vallja meg, hogy belehalna-e, ha nem \u00edrhatna. Ez a legfontosabb: \u00e9jszak\u00e1ja legcs\u00f6ndesebb \u00f3r\u00e1j\u00e1ban k\u00e9rdezze meg: kell, hogy \u00edrjak? \u00c1sson le sz\u00edv\u00e9be m\u00e9lyr\u0151l j\u00f6v\u0151 felelet\u00e9rt. S ha ez igenl\u0151leg hangozn\u00e9k, ha \u00fagy tal\u00e1lkozhatna szembe ezzel a komoly k\u00e9rd\u00e9ssel, hogy er\u0151s, \u00e9s egyszer\u0171 \u00bb\u00edrnom kell\u00ab lenne a v\u00e1lasz, akkor alak\u00edtsa \u00e9let\u00e9t e sz\u00fcks\u00e9gszer\u0171s\u00e9g szerint, \u00e9let\u00e9nek m\u00e9g legk\u00f6z\u00f6mb\u00f6sebb, legjelent\u00e9ktelenebb \u00f3r\u00e1ja is e k\u00e9nyszer jele \u00e9s bizonyoss\u00e1ga legyen.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Hogya G\u00f6rgy mellett  Hodossy Gyula J\u00f3zsef Attila-d\u00edjas k\u00f6lt\u0151, a SZM\u00cdT eln\u00f6ke \u00e9s Pet\u0151cz Andr\u00e1s Magyarorsz\u00e1g Bab\u00e9rkoszor\u00faja \u00e9s J\u00f3zsef Attila-d\u00edjas k\u00f6lt\u0151, \u00edr\u00f3 voltak a zs\u0171ri tagjai, akiknek k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en  els\u0151 helyez\u00e9st Kapott Kanyicska Nikoletta, a kom\u00e1romi M\u0171szaki Szakk\u00f6z\u00e9piskola tanul\u00f3ja. M\u00e1sodik helyez\u00e9st \u00e9rt el a Duna utcai Magyar Tan\u00edt\u00e1snyelv\u0171 Alapiskola \u00e9s Gimn\u00e1zium tanul\u00f3ja, \u00c9csy Eszter, Koh\u00fat Lora pedig a harmadik helyen v\u00e9gzett, aki a dunaszerdahelyi V\u00e1mb\u00e9ry \u00c1rmin Gimn\u00e1zium di\u00e1kja.
<\/p>\n\n\n\n

Nagy Erika<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Szlov\u00e1kiai Magyar \u00cdr\u00f3k T\u00e1rsas\u00e1ga SODR\u00c1SBAN c\u00edmsz\u00f3val id\u00e9n is meghirdette a Dobos L\u00e1szl\u00f3 pr\u00f3za\u00edr\u00f3 p\u00e1ly\u00e1zatot szlov\u00e1kiai magyar k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok sz\u00e1m\u00e1ra a Felvid\u00e9ki Magyar Irodalom Napja alkalm\u00e1b\u00f3l. A sodr\u00e1sban lev\u00e9s \u00e9lm\u00e9nye Dobos L\u00e1szl\u00f3 \u00e9letm\u0171v\u00e9nek egyik meghat\u00e1roz\u00f3 tapasztalata: egyszerre jelenti a t\u00f6rt\u00e9nelem, a … Egy kattint\u00e1s ide a folytat\u00e1shoz…. →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6565","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6565"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6570,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6565\/revisions\/6570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}