{"id":5498,"date":"2026-04-23T11:22:00","date_gmt":"2026-04-23T09:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/?p=5498"},"modified":"2026-09-16T11:25:48","modified_gmt":"2026-09-16T09:25:48","slug":"juhasz-kornelia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/?p=5498","title":{"rendered":"Juh\u00e1sz Korn\u00e9lia"},"content":{"rendered":"<div class=\"has-text-align-right wp-block-post-date\"><time datetime=\"2026-04-23T11:22:00+02:00\">2026-04-23<\/time><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Versfagyi f\u00fcstez\u00fcst h\u00f3komp\u00f3ttal<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Z. N\u00e9meth Istv\u00e1n Csetlibotli c\u00edm\u0171 k\u00f6tet\u00e9r\u0151l<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>A k\u00f6lt\u0151 leg\u00fajabb v\u00e1logatott gyermekversk\u00f6tete 2025-ben jelent meg az Anser Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban, \u00e9s a gyerekirodalmi m\u0171veket felvonultat\u00f3 Kab\u00f3ca-k\u00f6nyvek sor\u00e1t er\u0151s\u00edti.<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;k\u00f6nyvet T\u00f6r\u00f6k Eszter rajzai d\u00edsz\u00edtik. A sz\u00ednpomp\u00e1s egyszer\u0171s\u00e9g sz\u00f3kapcsolattal jellemezhet\u0151 rajzok \u00fajabb dimenzi\u00f3val gazdag\u00edtj\u00e1k a k\u00f6tetet. Mik\u00f6zben a f\u0151szerepet \u00e1tengedik a verseknek, finoman \u00e1rnyalj\u00e1k \u0151ket, kiszolg\u00e1lj\u00e1k a&nbsp;gyermekek vizualit\u00e1sra val\u00f3 term\u00e9szetes ig\u00e9ny\u00e9t. Emellett a gyakorlatban besz\u00e9lget\u00e9sind\u00edt\u00f3 vagy gyerekcsalogat\u00f3 szerepet is ell\u00e1thatnak. Amit els\u0151 l\u00e1t\u00e1sra furcs\u00e1nak tal\u00e1ltam, azok a&nbsp;szenved\u0151 fagyik a&nbsp;bor\u00edt\u00f3n. N\u00e9gyb\u0151l kett\u0151 fagyigoly\u00f3 nem v\u00e1g \u00e9ppen boldog arcot, de term\u00e9szetesen nem a&nbsp;k\u00f6tet min\u0151s\u00e9g\u00e9re szeretn\u00e9k figyelmeztetni a gyan\u00fatlan k\u00f6nyvv\u00e1s\u00e1rl\u00f3t, hanem azt jelzik, mindenf\u00e9le \u00e9rzelem felvonul a&nbsp;versek soraiban, hangulatokb\u00f3l, t\u00e9m\u00e1kb\u00f3l \u00e9s form\u00e1kb\u00f3l is gazdag v\u00e1laszt\u00e9kra sz\u00e1m\u00edthatunk. \u00d6tletesnek tal\u00e1lom tov\u00e1bb\u00e1, hogy a c\u00edmek nagy nyomtatott bet\u0171kkel \u00edr\u00f3dnak, \u00edgy a&nbsp;kezd\u0151 olvas\u00f3k is k\u00f6nnyen felismerhetik \u0151ket. A&nbsp;kedvenc vers kikeres\u00e9se k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9ny a&nbsp;k\u00f6tet legkisebb t\u00e1rsolvas\u00f3ival is.<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;versek alapt\u00e9m\u00e1it tekintve a&nbsp;k\u00f6tet \u00f6t egys\u00e9gre oszlik, melyek mindegyike egy-egy vers c\u00edm\u00e9t viseli. A <em>T\u00fck\u00f6r el\u0151tt<\/em> megnevez\u00e9s\u0171ben a&nbsp;gyermekek vil\u00e1g\u00e1nak h\u00e9tk\u00f6znapi apr\u00f3s\u00e1gai ker\u00fclnek f\u00f3kuszba. Olyan mindennapi tev\u00e9kenys\u00e9gek vonulnak fel a versek var\u00e1zsk\u00f6nt\u00f6s\u00e9ben, mint a&nbsp;hint\u00e1z\u00e1s, \u00f3ri\u00e1skerekez\u00e9s, altat\u00e1s, alv\u00e1s \u00e9s \u00e1lmod\u00e1s, fot\u00f3zkod\u00e1s, t\u00fck\u00f6rben sz\u00e9p\u00edtkez\u00e9s, tanul\u00e1s, ev\u00e9s, fociz\u00e1s, k\u00e9pzelg\u00e9s, internetez\u00e9s, matekoz\u00e1s, stb. Emellett az \u00fcnnepekre is akadnak versek, azaz versform\u00e1ban v\u00e1lik var\u00e1zslatoss\u00e1 a h\u00fasv\u00e9t, a sz\u00fclinap \u00e9s a vak\u00e1ci\u00f3 is.<\/p>\n\n\n\n<p>Ez a&nbsp;szakasz szolg\u00e1ltatja a&nbsp;legsz\u00e9lesebb spektrum\u00e1t a&nbsp;gyerekversv\u00e1ltozatok k\u00edn\u00e1lat\u00e1nak. Akad itt kisz\u00e1mol\u00f3, filozofikus vers, de a&nbsp;<em>J\u00f3zsika<\/em> p\u00e9ld\u00e1ul We\u00f6res S\u00e1ndor <em>B\u00f3bit\u00e1<\/em>j\u00e1nak az \u00e1tirata t\u00e1rsadalomkritikai felhangokkal, m\u00edg a&nbsp;<em>Csalivers<\/em> mindenkiben felhozza a \u201eha X Y lett volna, az \u00e9n mes\u00e9m is tov\u00e1bb tartott volna\u201d meseformula okozta \u00e9rz\u00e9st. A&nbsp;soksz\u00edn\u0171s\u00e9g zsong\u00e1s\u00e1ban a&nbsp;legjobban siker\u00fcltek azok a&nbsp;k\u00f6ltem\u00e9nyek, melyek szolg\u00e1ltatj\u00e1k a&nbsp;gyerekirodalomt\u00f3l elv\u00e1rt duplafedel\u0171 jelleget, azaz, hogy a&nbsp;gyerekekre \u00e9s a feln\u0151ttekre m\u00e1s m\u00f3don, de egyar\u00e1nt hatnak. Szem\u00e9lyes kedvencem a <em>B\u00e9k\u00edt\u0151<\/em>. Ennek a&nbsp;versnek a&nbsp;legnagyobb er\u0151ss\u00e9ge a&nbsp;fesz\u00fclts\u00e9g, melyet a&nbsp;megragadott helyzet val\u00f3s, b\u00e1nt\u00f3 mivolta \u00e9s a&nbsp;feldolgoz\u00e1si m\u00f3d k\u00f6nnyeds\u00e9ge teremt. Rettenetes szorong\u00e1st v\u00e1lthat ki egyesekb\u0151l, ha valaki megharagszik r\u00e1juk, s\u0151t n\u00e9mas\u00e1ggal b\u00fcnteti \u0151ket. Azonban a&nbsp;szavak szintj\u00e9n is eszt\u00e9tikai \u00e9rzetet simogat\u00f3 nyelvezet (olyan kifejez\u00e9sek szerepelnek benne, mint h\u00f3komp\u00f3t, \u00fcreg\u00e9r, \u00e1lompaplan, harmatzuhany) \u00e9s a&nbsp;felold\u00e1s elvontan gyakorlatias jellege, a&nbsp;b\u00e9k\u00e9tlen egy\u00e9n j\u00f3kedve \u201ea Holdon volt\u201d \u00e9s \u201evisszavonzotta a&nbsp;F\u00f6ld\u201d, a&nbsp;k\u00f6tet egyik legkedvesebb vers\u00e9v\u00e9 teszi ezt.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen m\u00e9ly t\u00e9m\u00e1k ker\u00fclnek el\u0151. A&nbsp;toxikus emberek kezel\u00e9s\u00e9nek m\u00f3dj\u00e1t tan\u00edtja meg gyermeki egyszer\u0171s\u00e9ggel a&nbsp;<em>Pet\u00e1rda P\u00e9ter<\/em> c\u00edm\u0171 vers, m\u00edg a szoci\u00e1lis k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gek miatt ellehetetlened\u0151 kapcsolat fesz\u00fclts\u00e9ge b\u00fajik meg egy \u00e1lomr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 versike dunyh\u00e1ja alatt (<em>Csillag volt\u00e1l \u00e1lmomban<\/em>). Az <em>\u00d3ri\u00e1sker\u00e9k<\/em>ben a&nbsp;k\u00f6tet er\u0151ss\u00e9g\u00e9nek sz\u00e1m\u00edt\u00f3 nyelvi lelem\u00e9nyt j\u00f3l t\u00fckr\u00f6zi az \u00f3ri\u00e1sker\u00e9kre haszn\u00e1lt metafora: \u201efelsz\u00e1ll\u00f3 m\u0171anyag gy\u00fcm\u00f6lcs \/ \u00e9s&nbsp;\u00fcl\u00f6k benne \u00e9n, a&nbsp;mag\u201d. A&nbsp;boldogs\u00e1g pillanata a&nbsp;felemelked\u00e9s, a n\u00e9z\u0151pont v\u00e1ltoz\u00e1sa \u00fcgyesen torkollik egy \u00e9let-hal\u00e1l vagy ifj\u00fas\u00e1g-\u00f6regs\u00e9g metafor\u00e1ba, persze, ezt csak azok veszik \u00e9szre, akik el\u00e9g \u00e9rettek hozz\u00e1, hogy feldolgozz\u00e1k. \u201eJ\u00f6nnek m\u00e9g \u00faj \u00e9s \u00faj k\u00f6r\u00f6k, l\u00e1tod, a ker\u00e9k meg nem \u00e1ll, n\u00e9lk\u00fcled is tov\u00e1bb p\u00f6r\u00f6g\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Ebben a&nbsp;szakaszban kapott helyet a&nbsp;<em>Csetlibotli<\/em> c\u00edm\u0171 vers is, amely mellett nem mehet\u00fcnk el sz\u00f3 n\u00e9lk\u00fcl. A <em>Csetlibotli<\/em> a felsz\u00ednen egy rettenetesen \u00fcgyetlen focista verses t\u00f6rt\u00e9nete. Gyerekszemmel tal\u00e1n ennyi, de az \u0151 esete lehet egy megnyugtat\u00f3 p\u00e9ld\u00e1zat a&nbsp;testnevel\u00e9s ter\u00e9n \u00fcgyetlenebb gyerekeknek vagy kiemelhet\u0151 lehet propozit\u00edv \u00e9letszeml\u00e9let propag\u00e1l\u00e1sa szempontj\u00e1b\u00f3l, azaz, hogy mindenki b\u00e1ntja ezt a&nbsp;szeg\u00e9ny gyereket, mert nem \u00fcgyes a&nbsp;fociban, \u0151 viszont \u00e9lvezi, csin\u00e1lja \u00e9s m\u00e9g egy men\u0151 versesk\u00f6tet c\u00edmad\u00f3 vers\u00e9nek szerepl\u0151je is lett.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;k\u00f6tet m\u00e1sodik r\u00e9sz\u00e9ben, a <em>Baj van Mesef\u00f6ld\u00f6n<\/em> c\u00edmet visel\u0151 versfolyamban az olvas\u00f3k elmer\u00fclhetnek a&nbsp;mesel\u00e9nyek kavalk\u00e1dj\u00e1ban. Menetel\u0151 vagy \u00e9p\u00edt\u0151 man\u00f3k, t\u00f6rpekir\u00e1ly, t\u00fcnd\u00e9rek, sz\u00f6rnyecske, biciklis boszorka\u2026 Ebben a r\u00e9szben, tal\u00e1n az\u00e9rt, mert az alv\u00e1shoz duk\u00e1lna minden gyereknek a&nbsp;mese, k\u00f6zponti szerepet t\u00f6lt be az \u00e1lomba mer\u00fcl\u00e9s \u00e9s maga az \u00e1lom toposza is. Az <em>\u00c1lom, puha p\u00e1rna<\/em> egy monotonul kiv\u00e1l\u00f3an motyoghat\u00f3, \u00edgy altat\u00e1shoz ide\u00e1lisan alkalmazhat\u00f3 sz\u00f6veg. Azt sorolja fel, ki mindenki alszik m\u00e1r, \u00edgy ez a&nbsp;kurta vers a&nbsp;refr\u00e9nes szerkezet\u00e9vel \u00fagy is jellemezhet\u0151, mint az \u201eAludj el sz\u00e9pen kis Bal\u00e1zs\u201d (J\u00f3zsef Attila \u2013 <em>Altat\u00f3<\/em>) vill\u00e1mv\u00e1ltozata. M\u00e9gis a&nbsp;c\u00edmad\u00f3 vers az egyik legkedvelhet\u0151bb ebb\u0151l a&nbsp;szakaszb\u00f3l, ugyanis a&nbsp;<em>Baj van Mesef\u00f6ld\u00f6n<\/em> nem csak egy vers. Mik\u00f6zben reflekt\u00e1l a vil\u00e1g \u00e9rt\u00e9krendj\u00e9nek sz\u00e9tcs\u00fasz\u00e1s\u00e1ra, rejtv\u00e9nyk\u00e9nt is funkcion\u00e1l a szemf\u00fcles gyerekeknek. Az ismer\u0151s mesei elemek ismeretlen\u00edt\u00e9s\u00e9vel, \u00e9l\u00e9nk\u00edti a&nbsp;figyelmet \u00e9s a befogad\u00f3i lend\u00fcletet. Ugyanezt a&nbsp;hat\u00e1st v\u00e1ltja ki a <em>S\u00e1rk\u00e1nyriport <\/em>c\u00edm\u0171 vers is, melyben els\u0151 olvas\u00e1sunk megkezd\u00e9sekor \u00fagy t\u0171nik, egyfej\u0171 s\u00e1rk\u00e1ny szerepel. \u00c1m amikor m\u00e1r S\u00fcs\u00fct ki\u00e1ltan\u00e1nk, kider\u00fcl, hogy m\u00e1sr\u00f3l van sz\u00f3. Szeretn\u00e9d tudni, mir\u0151l? J\u00e1rj ut\u00e1na!<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00f6ztudott t\u00e9ny, hogy a&nbsp;gyerekek szeretik az \u00e1llatokat, \u00edgy nem csoda, hogy a&nbsp;k\u00f6tet harmadik r\u00e9sze \u00e1llatverseket vonultat fel. A&nbsp;c\u00edmad\u00f3 <em>Harap vagy nem harap<\/em> vers a&nbsp;tipikus h\u00e1zikedvencr\u0151l, egy kuty\u00e1r\u00f3l sz\u00f3l, de egzotikusabb fajokb\u00f3l sincs hi\u00e1ny. Szerepel itt gondolatban tejen haj\u00f3z\u00f3 kapit\u00e1nymacska, egerek, oroszl\u00e1n, akit egy zebra akar veg\u00e1n \u00e9letm\u00f3dra nevelni, p\u00f3k, s\u00fcn, medve, bolha, kecske. A <em>S\u00fcnij\u00e1t\u00e9k <\/em>c\u00edm\u0171 vers a&nbsp;s\u00fcn\u00f6s sz\u00f3j\u00e1t\u00e9kok t\u00fcsk\u00e9s kis kincsesdoboza, m\u00edg a <em>Galibaliba<\/em> egy zseni\u00e1lis nyelvt\u00f6r\u0151, amelyet nyelvbotl\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl elmondani kalapemelint\u0151s teljes\u00edtm\u00e9ny. Az \u00fczenet\u00fckkel nevel\u0151 versek sor\u00e1t er\u0151s\u00edti a <em>Nyiszi-nyuszi<\/em>, mely negat\u00edv p\u00e9ld\u00e1t mutat be egy nyafog\u00f3, v\u00e1logat\u00f3s nyuszi alakj\u00e1ban, \u00e9s a <em>Szam\u00e1r mondja mag\u00e1nak<\/em>. Az ut\u00f3bbiban egy k\u00f6dbe keveredett sz\u00fcrke szam\u00e1r buzd\u00edt optimizmusra.<\/p>\n\n\n\n<p>A <em>Macska az es\u0151ben <\/em>c\u00edm\u0171 szakaszban<em> <\/em>a&nbsp;term\u00e9szet, az \u00e9vszakok, illetve azok tulajdons\u00e1gai \u00e9s az id\u0151j\u00e1r\u00e1s kapja a&nbsp;f\u0151szerepet. Az \u00e9v minden szakasz\u00e1ra akad itt legal\u00e1bb egy k\u00f6ltem\u00e9ny. Napt\u00e1rba lehetne rendezni ezt a&nbsp;verscsokrot, \u00edgy fali\u00fajs\u00e1g-feliratok\u00e9rt, \u00fcnnepi szavalatokhoz ide\u00e1lis versek\u00e9rt nyugodtan szemezhetnek innen a&nbsp;tan\u00e1rok. Megszem\u00e9lyes\u00edtett sz\u00e9l \u00e9s h\u00f3pehely kavarog, de akad itt fagyiz\u00e1sr\u00f3l, napsz\u00far\u00e1sr\u00f3l, balul siker\u00fclt sz\u00e1nk\u00f3z\u00e1sr\u00f3l is vers, m\u00e9gis a&nbsp;leger\u0151sebbek a&nbsp;l\u00edraibb hangv\u00e9tel\u0171 hangulatot megragad\u00f3 gy\u00f6ngyszemek. A <em>Balaton \u00e9jjel<\/em> fel\u00fct\u00e9se folyt\u00e1n egy szokv\u00e1nyos t\u00e1jle\u00edr\u00f3 k\u00f6ltem\u00e9nyre sz\u00e1m\u00edtunk, azt\u00e1n a&nbsp;tavi l\u00e1tk\u00e9pet mesel\u00e9nyek n\u00e9pes\u00edtik be, \u00e9s az olyan verssorok var\u00e1zslat\u00e1val, mint \u201eMisi mesekapit\u00e1ny, az utasai \u00e1lmod\u00f3 gyerekek, k\u00e9pzelet\u00fck gy\u00f6ngysorr\u00e1 f\u0171zi \u00f6ssze a&nbsp;t\u00falparti f\u00e9nyeket\u201d mi is beleolvadhatunk egy megragadott var\u00e1zspillanatba. Hasonl\u00f3 kateg\u00f3ri\u00e1ba sorolhat\u00f3 a <em>Bog\u00e1r\u00e9j<\/em> c\u00edm\u0171 vers, mely egyszer\u0171en fogalmazva egy csodasz\u00e9p versike az \u00e9jszak\u00e1r\u00f3l. Minden \u00e9rz\u00e9kszervet megmozgat a&nbsp;soraival: \u201er\u00f3zsa ringat egy katic\u00e1t, s\u00fag a&nbsp;foly\u00f3, mormolja m\u00e9ly hangj\u00e1n \u00e9ji dal\u00e1t\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;k\u00f6tet utols\u00f3 szakasza a&nbsp;<em>Flegmad\u00e1r<\/em> c\u00edmet viseli. Olyan&nbsp;humorosan groteszk, csattan\u00f3val z\u00e1r\u00f3d\u00f3, sz\u00f3j\u00e1t\u00e9kokon alapul\u00f3 verseket foglal mag\u00e1ba, melyek k\u00f6zt t\u00e9m\u00e1jukat tekintve nincs igaz\u00e1n kapcsolat, hacsak nem a&nbsp;m\u00f3k\u00e1s agymen\u00e9sjelleg\u00fck. Akad itt L\u00e1r, Aligalig \u00e9s Porv\u00e1r fikt\u00edv tereinek di\u00f3h\u00e9jnyi ismertet\u00e9se, f\u00e9mb\u0151l \u00e1ll\u00f3 kir\u00e1ly, R \u00e9s L hangok gyakorl\u00e1s\u00e1ra ide\u00e1lis vers egy rollerboltosr\u00f3l, cirkusz \u00e9s b\u0171v\u00e9szked\u00e9s, internetez\u0151 macska, kifliev\u0151 mad\u00e1r. A <em>Beugrat\u00f3s<\/em> c\u00edm\u0171 versben a&nbsp;sz\u00fanyog megfog\u00e1sa \u00e9s zs\u00edrja kis\u00fct\u00e9se helyett egy olyan bolha ker\u00fcl megv\u00e1s\u00e1rl\u00e1sra a bolhapiacon, amelynek a megmosdat\u00e1sa is furm\u00e1nyos j\u00e1t\u00e9k. Megtudhatjuk, hogyan l\u00e1tott az ifj\u00fa indi\u00e1n uf\u00f3t, mit gondol mag\u00e1r\u00f3l egy \u0151szi falev\u00e9l \u00e9s mire haszn\u00e1lhat\u00f3 egy t\u0171zh\u00e1ny\u00f3. Kelek\u00f3ty\u00e1n kedves, furm\u00e1nyosan furfangos \u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajt ez a&nbsp;szakasz.<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;k\u00f6nyv val\u00f3ban egy gazdag verscsokorral aj\u00e1nd\u00e9kozza meg a&nbsp;kicsiket, ugyanakkor hasznos, r\u00edmekkel \u00e9s sz\u00f3j\u00e1t\u00e9kokkal b\u0151s\u00e9gesen megbolond\u00edtott seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt pedag\u00f3gusoknak \u00e9s sz\u00fcl\u0151knek egyar\u00e1nt. A&nbsp;l\u00edrai eszt\u00e9tikum szirmaival, nyelvi kreativit\u00e1s sz\u00e1r\u00e1val, r\u00edmek \u00e9s ritmus bimb\u00f3ival \u00e9s a&nbsp;legifjabbakat is foglalkoztat\u00f3 t\u00e9m\u00e1k leveleivel ez a&nbsp;k\u00f6nyvecske b\u00e1rmelyik k\u00f6nyvespolc l\u00e9lekfejleszt\u0151 d\u00edsze lehet. M\u00e1s, bor\u00edt\u00f3 kompatibilisebb \u00e9rtelemben a <em>Csetlibotli<\/em> egy olyan friss fagyikehely, amelyben mindenki, kicsik \u00e9s nagyok, kerg\u00e9k \u00e9s komolyak, elmereng\u0151k \u00e9s sorok k\u00f6zt sz\u00e1guld\u00f3k egyar\u00e1nt tal\u00e1lnak valami \u00edny\u00fckre val\u00f3t.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Z. N\u00e9meth Istv\u00e1n: Csetlibotli. Anser Kiad\u00f3, Dunaszerdahely, 2025<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Versfagyi f\u00fcstez\u00fcst h\u00f3komp\u00f3ttal Z. N\u00e9meth Istv\u00e1n Csetlibotli c\u00edm\u0171 k\u00f6tet\u00e9r\u0151l A k\u00f6lt\u0151 leg\u00fajabb v\u00e1logatott gyermekversk\u00f6tete 2025-ben jelent meg az Anser Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban, \u00e9s a gyerekirodalmi m\u0171veket felvonultat\u00f3 Kab\u00f3ca-k\u00f6nyvek sor\u00e1t er\u0151s\u00edti. A&nbsp;k\u00f6nyvet T\u00f6r\u00f6k Eszter rajzai d\u00edsz\u00edtik. A sz\u00ednpomp\u00e1s egyszer\u0171s\u00e9g sz\u00f3kapcsolattal jellemezhet\u0151 rajzok &hellip; <a href=\"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/?p=5498\">Egy kattint\u00e1s ide a folytat\u00e1shoz&#8230;. <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5498","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5498"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5499,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5498\/revisions\/5499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opus-folyoirat.sk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}